Caleidoscópio #2

Caleidoscópio é o produto final do processo de criação do grupo Música e Criatividade 4, ministrado pelo Maestro-compositor, professor e produtor cultural brasileiro Andersen Viana.

A produção Caleidoscópio emergiu inopinadamente de tal forma, que seu produto final foi surpreendente para todos os participantes. Propositalmente a espontaneidade predominou no processo de criação do grupo, tendo em vista que, “Fórmulas padronizadas estão sendo amplamente difundidas através dos mais variados meios.” (VIANA, 2009).

Com apenas uma câmera digital, um caleidoscópio e a vontade de intensa de criar, foi possível obter uma modesta produção que, aliás, realizou-se num espaço restrito e sem muitos recursos.

Ao analisar a produção Caleidoscópio, nota-se evidentemente que o objetivo inicial é brincar com as imagens projetadas, a fim de, obter uma mistura de reproduções visuais. Porém a perspectiva do grupo perpassa a esta análise, pois, com a criação é possível identificar a transmutação de experiências e aptidões entre os participantes, onde a arte se manifestou inusitadamente.

por Nayara de Aguiar Mendes
Referência Bibliográfica

VIANA, Andersen. O processo da criação artística.  Artigos Meloteca, 2009

Caleidoscópio

 
O caleidoscópio foi inventado na Inglaterra, em 1817 pelo físico escocês Dawid Brewster (1781-1868). Cerca de doze ou dezesseis meses mais tarde ele despertava a admiração universal. Afirma-se que o caleidoscópio já era conhecido no século XVII. Conta-se que, à época, um rico francês adquiriu um caleidoscópio por 20.000 francos. Era feito com pérolas e gemas preciosas ao invés de pedaços de vidro colorido. Durante muito tempo o caleidoscópio não foi mais do que um divertido brinquedo. Hoje é usado para fornecer padrões de desenho. Inventou-se um dispositivo para fotografar as formas do caleidoscópio, registrando assim, mecanicamente, os mais diversos padrões ornamentais.

O caleidoscópio de Brewster consistia em um tubo com pequenos fragmentos de vidro colorido e três espelhos que formavam um ângulo de 45 a 60 graus entre si. Os pedaços de vidro refletiam-se nos espelhos, cujos reflexos simétricos, provocados pela passagem da luz, criavam a imagem em cores.

Atualmente o caleidoscópio é formado por um pequeno tubo, no fundo do qual há pedaços coloridos de vidro ou de outro material e três espelhos dispostos de tal forma que, ao se movimentar o tubo, visualizam-se diferentes figuras coloridas em imagens multiplicadas que se formam em arranjos simétricos. Estes espelhos podem ser dispostos em ângulos diferentes: a 45°, cada um dos três espelhos formava oito imagens duplicadas.
A 60°, formava seis imagens e a 90°, formava quatro imagens.

Embora tenha sido inventado para fins de estudo científico, durante muito tempo o caleidoscópio foi considerado apenas como um divertido brinquedo. Hoje é usado para fornecer padrões de desenho geométrico. Inventou-se um dispositivo para fotografar as formas do caleidoscópio, registrando-se assim, mecanicamente, os mais diversos padrões ornamentais.

Análise de Musicalidade Espontânea #3

Após todas as analises postadas, mostraremos o que foi analisado.


Continuação das análises das primeiras experiências do grupo de encontro do curso música e criatividade 4 (#MC4)

Abaixo segue análise do som, música, efeito, poesia, texto, produto...(chame do que você quiser)
Da integrante do #MC4 Nayara de Aguiar Mendes

Produção sonora impressão

A melodia criada no 4° encontro do curso Música e Criatividade IV a meu ver é a inicialização mais concreta de um processo artístico cultural que vem sendo discutido nos encontros do grupo.
A sua criação aconteceu através de um processo espontâneo de pessoas das mais diversas áreas - da música, da dança, das artes cênicas, da educação, da gestão entre outros- mas que de alguma maneira estão envolvidos com a arte podendo manifestá-la nessa música, sofrendo uma grande influência da bagagem cultural de cada um.
Isto explica a sua peculiaridade.